ブログを開いてくださり、ありがとうございます(*’ω’*)
――本日も整えていきましょう。
龍桜義塾の中1生たちも、よく育ってきていると思います。
まだ順位はでていませんが、
【5科合計】
449点（坂戸中）
よく頑張りました。おめでとうございます。
この子は厳しいクラブチームに所属しています。
平日も休日も練習がある。身体はクタクタ。時間もない。
普通なら「疲れた」「今日はいいや」となってもおかしくない。
しかし、
この子はスキマ時間を使って塾に来た。
習い事の合間に来る。
疲れていても手を動かす。
限られた時間のなかで、やれることを全部やる。
その結果が、449点。
中1の最初の定期テストで、450点に手が届く位置。
これは才能の話ではございません。
「忙しいから仕方ない」と言い訳しなかった。
「時間がないならないなりに、やれることをやる」を選んだ。
その選択が、この数字になったのです。
先輩たちの中には、459点、456点、454点を取っている子がいる。
背中は見えています。
これからも、スキマ時間を武器にして、先輩たちに追いついていこう。
もう一人の子は
中間テストが無く、期末テストから本番です。
英語初心者。
数ヶ月前まで、何が起きていたか――
アルファベットにミスがある。英文法が覚えられない。何がどう間違っているかも、わからない。
ゴチャゴチャ。ぐちゃぐちゃ。
正直、「これは時間がかかるぞ」と思いました。
しかし、
私も本人も諦めませんでした。
龍桜義塾の「自学自鍛自育」の指導と、
「龍桜義塾式英文法」の体系的な指導を入れていく。
be動詞と一般動詞の区別から。
肯定文、否定文、疑問文の構造から。「なぜこの語順になるのか」を、口頭試問で何度も何度も確認する。
そして、
この子が素直にそれに応えてくれた。
言われたことを、まずやる。わからなくても、手を動かす。間違えても、もう一回やる。
すると――
今では「疑問詞を使った疑問文」の和文英訳ができるようになった。
「この日本語を英語にしてみて」と言うと、ちゃんと書ける。
しかも、「なぜその英文になるのか」を説明できる。
ここが大事なところです。
答えを暗記しているのではない。
構造を理解しているから、初めて見る文でも英語に変換できる。
アルファベットすら怪しかった子が、数ヶ月で疑問詞の疑問文を和文英訳できるようになっている。
これは、すごいことだと思いませんか？
449点を取った子も。
英語ゼロから疑問文をマスターした子も。
共通しているのは、「素直さ」です。
言われたことを、まずやってみる。
格好悪くても、間違えてもいいから、手を動かす。
10のうち9つわからなくても、1つ掴めたら「OK」と思える。
これができる子は、伸びる。
才能の話じゃない。
「やるか、やらないか」の話。
そして、
龍桜義塾の仕組みがそこに噛み合ったとき、子供は爆発的に伸びる。
教室巡回で一人ひとりの手元を見る。
口頭試問で「なぜそうなるか」を問う。
理解が浅ければ、その場で修正する。
できるようになったら、ちゃんと認める。
大手塾の「大教室で授業を受けて、宿題を出して、ハイ終わり」とは、やっていることが全然違う。
……。
やっぱり、
龍桜義塾の指導って
凄いと思いませんか？
私だけ？
いや、実際、凄いと思うのです。
アルファベットが書けなかった子が、疑問詞の疑問文を和文英訳できるようになる。
厳しいクラブチームの子が、449点を取る。
これは「その場しのぎ」のドーピング指導じゃ絶対に起きないことです。
構造を理解させる。
「なぜそうなるか」を説明できるまで鍛える。
自分の力で解ける状態を作る。
だから、テストの問題が変わっても対応できる。
だから、初めて見る英文でも訳せる。
――本物の力をつける。
龍桜義塾が3年間やり続けてきたことは、間違っていなかった。
この中1生たちの成長が、それを証明してくれています。
ありがとう。
さぁ、次は期末テストと北辰テスト。
先輩たちの背中を追いかけましょう。
追い越してもいいです。
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学年1位（坂戸中）
学年1位（富士見中）
学年2位（名細中）
学年2位（住吉中）
学年2位（坂戸中）
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学年3位（名細中）
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塾内平均偏差値
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全県平均より5教科合計124点上（中1）
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九教科オール5：複数名！
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今の成績は関係ありません。
大学を目指すのなら、そこから逆算。
高校で下位層へと沈まぬよう、小学・中学のうちに「勉強して物事の構造を見抜く」トレーニングを積み重ねる。
勝つために死力を尽くす。
本気で頑張る生徒、真剣に努力をする生徒をサポート・指導する――そんな塾です。
龍桜義塾が目指すのは、「高校受験の合格」ではありません
子供たちの人生は、高校受験で終わりではないからです。
高校へ進学してから。
大学へ進学してから。
社会に出てから。
人生の先は長く、現実社会の壁は高く、何度も何度も険しい壁が立ちはだかることでしょう。
だからこそ、龍桜義塾は「自分の頭で考え行動する力」を鍛えていきます。
すべては――
仕事で折れてしまったり、
お金を稼げなかったり、
生活できず生きていけない状態にならないためです。
将来、誰の手も借りずに「自分の力で生きていける子」に育てる――それが龍桜義塾の根幹です。
だから、龍桜義塾は「その場しのぎ」をしません
大手の塾が行う、目先の結果を上げるための手法――
✅定期テスト過去問の配布
✅各学校対策プリント
✅手取り足取りの対策授業
✅生徒のペース・都合に合わせた指導
これらは、確かに短期的には点数を上げます。
しかし、それは「自分で考える力」を奪います。
「あれもやって、これもやって」と大人に合わせてもらう環境で育った子は、
高校進学後の学力競争、現実社会での競争で――自分の力で立てなくなります。
龍桜義塾は、そうした「依存」ではなく「自立」を育てます。
実際に、この方針で上記した成績向上・結果・実績を実現しています。
正直に言います。
龍桜義塾には、それ相応の覚悟・素直さ・行動力が必要です。
「厳しい」「面倒くさい」と感じることも多々あるでしょう。
勉強は"頭を使うスポーツ"です。
結果が出るまでに時間がかかる子もいます。
当人の練習量次第という面もあります。
「馬を水辺に連れて行っても、水を飲ませることはできない」――
この格言の通り、最終的に成長するかどうかは本人次第です。
しかし――
「素直に行動する子」は、必ず伸びます。
最初は下位だった龍桜生が、育伸テストで44点アップ。
定期テストで171点アップした実績もあります。
その秘訣は、ただ一つ――「素直に、即行動」したことです。
龍桜義塾に向いているのは、こんなご家庭です
✅将来、子供に「自分の力で生きていける力」を身につけてほしい
✅高校受験だけでなく、大学受験・社会に出てからも活躍してほしい
✅目先の点数だけでなく、本質的な学力を育てたい
✅「厳しくても成長できる環境」を求めている
もし、こうしたお考えに共感いただけるなら――
龍桜義塾は、全力でお子様をサポートします。
社会や世界は、都合に合わせてくれません
自分の都合優先ではなく、
社会・世界に合わせる努力をする。
合わせながら、自分の成したいことをしていく。
ですから、龍桜義塾は子供のペースや都合に合わせません。
そういう厳しさがあります。
けれども――
「楽しかった」「面白い！」「今日も勉強した！」
生徒たちの達成感や笑顔があふれる――そんな塾でもあります。
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